Vai alle mie attività formative: “Philogames” e “Approccio clinico al paziente disfunzionale”

Mi occupo di diagnosi complesse e terapia delle manifestazioni del corpo e del comportamento, cui sovente non si sa dare un nome e una soluzione, perché causati da “qualcosa” che sfugge ad un’analisi medica o a un approccio psicoterapeutico tradizionali.
Chi soffre di disturbi di difficile definizione (e spesso è reduce da terapie infruttuose) non è insolito che sintetizzi la propria condizione di sintomi inspiegabili definendosi in modo sconsolato come “sano che non sta bene” (secondo la definizione di P.M. Gagey). Questa condizione può interessare sia gli adulti che i bambini, può esserci da sempre o manifestarsi in un certo momento della vita, magari dopo un evento traumatico, che all’apparenza non sembra sufficiente a giustificare i sintomi o gli atteggiamenti. Applicando i criteri diagnostici che si utilizzano per una malattia definita in modo classico non se ne viene a capo, perché chi vive in questa terra di nessuno di malesseri e strategie di comportamento modificate non funziona secondo una patologia ma neppure secondo la fisiologia: è il paziente disfunzionale.

Il mio lavoro si prefigge in modo divulgativo di illustrare i meccanismi fondamentali di questa condizione e di come sia possibile scendere con una modalità di visita specifica nella peculiarità dei sistemi che possono dare sintomi fisici, psicologici o viscerali, che condizionano il benessere, la prestazione e che spesso giungono a cristallizzare un’idea di se stessi di inefficienza e inadeguatezza. Questo tipo di indagine NON si occupa di malattie conclamate, siano esse neoplastiche, infettive, autoimmuni, genetiche, metaboliche e via dicendo, ma dei malfunzionamenti e delle conseguenti reazioni fisiche all’apparenza sproporzionate. È strategica la divulgazione di questo approccio sia per gli adulti che possono così indirizzare la loro ricerca di una soluzione ma anche per intercettare e prevenire, soprattutto nei bimbi, situazioni critiche di non sempre facile definizione, la cui punta dell’iceberg è rappresentata da condizioni che fanno sospettare a famigliari e operatori della prima infanzia ed età scolare quadri simili alla Dislessia e ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività). Con tale finalità, oltre alle pubblicazioni specifiche, vengono organizzati corsi professionali, seminari e conferenze.

Breve curriculum vitae

Laurea in Medicina e Chirurgia. Milano, 1981.
Diploma in Agopuntura Cinese presso l’Istituto di Clinica Psichiatrica (Guardia Seconda), Ospedale Policlinico di Milano, 1982
Scuola di Kinesiologia Applicata. J.P. Meersseman, G. Stefanelli, P. Dudal, G. Guaglio e Coll. Milano, 1992- 1993
Scuola di Riabilitazione Neuro-Occlusale, durata un anno, presso la Dentoclinic del Prof. Pedro Planas, Barcellona, 1999
Appartenente al gruppo di studio e ricerca coordinato dalla Dr.ssa Gabriella Guaglio sulle relazioni occluso-posturali con la partecipazione del Dott. Stefano Frediani, del Dott. Angelo Confaloni e Coll. Certosa di Pavia 1999-2003
Corso di Posturologia, durata un anno, presso il Dott. A. Marino con la partecipazione del Prof. P.M. Gagey e del Dott. P. Quercia. Vicenza, 2006
Scuola in Osteopatia e Terapia Manuale Globale, durata due anni, (SIMOC). Milano, 2007
Scuola e diploma in Auricoloterapia con il Prof. Bernard Bricot. Roma, 2010
Scuola di Auricoloterapia Cinese: Istituto Prosa. Spinea, 2016
Scuola e diploma in Auricoloterapia CERNATEC con il Prof. G. Bazzoni (Centro per la Ricerca sulla Neuromodulazione Auricolare e le Terapie Complementari). Brescia 2018
Coautore e docente del MASTER ANNUALE IN POSTUROLOGIA, Edi Ermes Milano, 2016-2017
Attività di docenza in corsi professionali sui disturbi funzionali per odontoiatri ed ortodontisti, fisioterapisti, osteopati, psicologi e psicoterapeuti dal 2008- 2020
Attività di docenza nei corsi di Aggiornamento professionale per Operatori di asilo nido e prima infanzia del Comune di Alessandria sul tema: “Da 0 a 6 anni cosa osservare per favorire una crescita psicofisica armonica”. Alessandria 2020 -2023
Attività divulgativa con cicli di conferenze per Operatori di asilo nido e prima infanzia e famiglie su: “Come intercettare le disfunzioni nella prima infanzia” nell’ambito dell’iniziativa “Facciamo villaggio?” dei Comuni di Alessandria, Novi ligure, Ovada, Tortona
Titolare dello STUDIO POLISPECIALISTICO PER LA DIAGNOSI SOMATICHE COMPLESSE E TERAPIE INTEGRATE con collaboratori Ortodontisti, Kiropratici, Osteopati, Fisioterapisti, Medici PNEI, Psicoterapeuti, Preparatori atletici. Milano, 1981/2022